.png)
Foto: Dokumentasi bersama
MALANG | JATIMSATUNEWS.COM – Departemen Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM) melalui program Pengabdian kepada Masyarakat menyelenggarakan Pelatihan Pembuatan Tes Interaktif Bahasa Arab untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Arab. Kegiatan ini dilaksanakan pada Selasa, 14 Juli 2026, pukul 08.00–15.00 WIB, bertempat di Gedung Graha Manarul Quran Lantai 5, Institut Agama Islam (IAI) Asy-Syadzili, Sumberpasir, Pakis, Malang.
Pelatihan ini diikuti oleh guru-guru Bahasa Arab di bawah naungan Yayasan Pendidikan dan Sosial Asy-Syadzili dan beberapa madrasah didaerah Malang Raya dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan berbasis teknologi digital.
Kegiatan diawali dengan pembukaan, dilanjutkan dengan sambutan dari Ketua Pelaksana, Arya Wahyu Pratama, S.Pd., M.Pd., yang menyampaikan bahwa pelatihan ini merupakan bagian dari komitmen Universitas Negeri Malang dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Arab melalui penguatan kompetensi guru di bidang evaluasi pembelajaran berbasis teknologi.
Sambutan berikutnya disampaikan oleh Ketua Departemen Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang, Dr. Mohammad Ahsanuddin, S.Pd., M.Pd. Dalam sambutannya beliau menegaskan pentingnya transformasi digital dalam pembelajaran Bahasa Arab. Menurutnya, guru tidak hanya dituntut mampu menyampaikan materi pembelajaran secara efektif, tetapi juga harus mampu mengembangkan instrumen penilaian yang menarik, interaktif, dan mampu mengukur kemampuan peserta didik secara komprehensif.
Acara kemudian dilanjutkan dengan sambutan dari Ketua Yayasan Pendidikan dan Sosial Asy-Syadzili, Drs. KH. Abdul Mujib Syadzili, yang menyampaikan apresiasi kepada Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang atas terlaksananya kerja sama dalam bidang pendidikan dan pengembangan kompetensi guru. Beliau berharap sinergi ini dapat terus berlanjut melalui berbagai program peningkatan mutu pendidikan di lingkungan Yayasan Pendidikan dan Sosial Asy-Syadzili.
Momentum penting dalam kegiatan ini adalah penandatanganan Perjanjian Kerja Sama antara Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang dengan Yayasan Pendidikan dan Sosial Asy-Syadzili. Selain itu, dilakukan pula penandatanganan kerja sama antara Departemen Sastra Arab Fakultas Sastra UM dengan unit pendidikan di bawah Yayasan, yaitu SD IT Asy-Syadzili, SMP IT Asy-Syadzili, SMA IT Asy-Syadzili, dan SMK IT Asy-Syadzili. Kerja sama tersebut diharapkan menjadi landasan dalam pengembangan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta peningkatan kompetensi guru dan peserta didik di masa mendatang.
Memasuki sesi inti, Dr. Mohammad Ahsanuddin, S.Pd., M.Pd. menyampaikan materi pertama mengenai Konsep Tes Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Pada sesi ini peserta memperoleh pemahaman mengenai urgensi evaluasi pembelajaran berbasis digital, karakteristik tes interaktif, prinsip penyusunan soal yang berkualitas, penyusunan indikator berdasarkan Taksonomi Bloom, serta berbagai contoh implementasi tes interaktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.
Selanjutnya, materi kedua disampaikan oleh Dr. Moch. Wahib Dariyadi, S.Pd., M.Pd. yang memaparkan secara sistematis proses pembuatan tes interaktif, mulai dari perencanaan, penyusunan soal, pengembangan media evaluasi, hingga publikasi dan implementasi tes dalam pembelajaran. Peserta juga diperkenalkan dengan berbagai strategi agar tes yang dikembangkan lebih menarik, efektif, dan mudah digunakan oleh guru maupun peserta didik.
Pada sesi ketiga, peserta mengikuti praktik langsung pembuatan tes interaktif menggunakan aplikasi Hot Potatoes yang dipadukan dengan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI). Dalam sesi ini para peserta didampingi secara intensif mulai dari menyusun bank soal, membuat berbagai tipe soal interaktif, hingga menghasilkan produk tes digital yang siap digunakan dalam proses pembelajaran Bahasa Arab.
Sebagai bagian dari evaluasi kegiatan, seluruh peserta mengisi angket pelaksanaan pelatihan untuk memberikan masukan terhadap materi, metode penyampaian, serta penyelenggaraan kegiatan secara keseluruhan. Hasil evaluasi awal menunjukkan bahwa peserta memberikan respons yang sangat positif terhadap pelatihan ini.
Foto: Sesi pemaparan materi
Selama kegiatan berlangsung, para peserta tampak sangat antusias mengikuti setiap sesi. Antusiasme tersebut terlihat dari tingginya partisipasi dalam diskusi, banyaknya pertanyaan yang diajukan kepada narasumber, serta semangat peserta saat mengikuti praktik pembuatan tes interaktif. Para guru berharap kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dengan materi yang lebih mendalam mengenai pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pembelajaran Bahasa Arab.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Apa yang Anda pikirkan?